性ai观。由于ao性别的特殊，完全标记意味着ao自此绑定，从小学到大学（尤其是在第二性别分化后），学校都有职责教导学生们注意自己应当在合适的年龄做合适的事。

　　他和颜悦色地笑了起来：“某种程度上算是，不过这只是双向的，属于ao两人之间的定位器。”

　　解决完这个问题，老师又点了下ppt的下一页，念起上面的文字：

　　“在完全标记后，omega的发热期将由自己的alpha予以标记才能得到缓解……”

　　临海大学的公共教室外，五六月份的天空中飘浮着不安的云朵，阳光透过层层叠叠、绵密雪白的云，晕开边缘的璀璨；教学楼外的树荫下，大学社团在热情地招揽路过的学生，高空中的风吹过，奋力地摇晃着细长的柳枝，飒飒作响的叶片摩擦声，依稀还有灌溉器留下的水珠跌落。

　　宋沂从教室走出，她今天的课程结束，教学内容有关“国家历史”，她的本科及研究生期间就读的专业与文学有关，在考入临海大学的编制时，选的方向是文学院的历史相关。

　　而今年，教务处给她分配的课程是国家历史。

　　对于她这种新上任的老师，难免会因为没经验而被学生“欺负”，曾经有新上任的老师就因为学生的捉弄当场哭过。

　　宋沂上课前，同办公室的老师友好地告诉她一个经验：“一定要撑起架子，不要跟着学生的节奏走。”

　　宋沂点了点头，接受了好意。

　　但她的课程上得比意料中的轻松——第一次进班，还没自我介绍，下头的学生们就安静了。

　　她上课前做了自己介绍——性别，姓名，联络方式，个人邮箱等。

　　在报出自己是“alpha”时，课堂上发出了轻微的躁动声。

　　很快，在课堂还没正式进入正题前，有学生很大胆地问：“老师，你现在是单身吗？”

　　上第一节课的时候——也就是前天，她在课堂上说自己是单身。

　　说时语气很冷淡，没有多余的情绪。

　　而今天，她在课堂将要结束时，对着自己教学生涯接手的第一任学生，年轻活力的大一新生们说了自己的感情状态：

　　“我现在是订婚状态，不出意外的话，近日将要结婚。”

　　顿了顿，把说出自己婚恋状态的意图表明：“希望同学们不要再私发邮件到我的工作邮箱里。”

　　“谢谢配合。”

　　她合上教案，冲着这个班的学生们颔首示意告别。

　　下课铃响起，她走出教室门。

　　背影消失在学生们视野中时，嘈杂的议论声才渐渐大了起来：

　　“老师刚才看人的眼神好辣啊……”

　　“辣个鬼，明明就是禁欲典范好嘛？真难想象谁能让她在床上失了分寸。”

　　“教研网上有她的具体信息吗？有没有登记她的腺体强度啊，我怎么感觉她一走近，我的腺

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